О National Foundation for Educational Research
Национальный фонд исследований в области образования (NFER) — известный независимый поставщик научных данных в области образования. Организация находится в авангарде образовательных исследований уже более 70 лет, предоставляя ценные идеи и решения для улучшения систем образования во всем мире. Основные направления деятельности NFER включают подотчетность, оценку, классную практику, образование для трудоустройства, школьные кадры, системы и структуры, школьное финансирование и социальную мобильность.
Штаб-квартира организации находится в Слау, Беркшир, в парке Мере Аптон. Команда NFER состоит из высококвалифицированных исследователей, которые являются экспертами в своих областях. Они неустанно работают над предоставлением основанных на фактических данных решений, которые помогают преподавателям принимать обоснованные решения в отношении методов и политики преподавания.
Одной из ключевых сильных сторон NFER является его способность проводить крупномасштабные исследовательские проекты, которые обеспечивают всестороннее понимание различных аспектов образования. Эти проекты предполагают сотрудничество со школами, политиками и другими заинтересованными сторонами по всему миру. Благодаря этому сотрудничеству NFER разработал глубокое понимание проблем, с которыми сегодня сталкиваются педагоги.
Результаты исследований NFER сыграли важную роль в формировании образовательной политики во всем мире. Организация работала с правительствами и политиками над разработкой эффективных стратегий, которые улучшают успеваемость учащихся, обеспечивая при этом равенство и справедливость для всех учащихся.
В дополнение к своей исследовательской деятельности NFER также предоставляет ряд услуг, предназначенных для поддержки школ и преподавателей. Эти услуги включают инструменты оценки, такие как тесты и опросы, которые помогают учителям точно оценивать успеваемость учащихся.
NFER также предлагает консультационные услуги, призванные помочь школам разработать эффективную практику преподавания на основе результатов научных исследований. Это включает в себя учебные программы для учителей о том, как лучше всего использовать подходы, основанные на данных, в своих классах.
Еще одна область, в которой NFER преуспевает, — это работа над вопросами социальной мобильности в системах образования по всему миру. Организация признает, что доступ к качественному образованию может быть важным фактором, определяющим жизненные шансы человека; поэтому он неустанно работает над обеспечением равных возможностей для всех учащихся, независимо от их происхождения или обстоятельств.
В целом Национальный фонд исследований в области образования (NFER) играет важную роль в улучшении результатов обучения во всем мире благодаря своей тщательной исследовательской деятельности в сочетании с практическими решениями, направленными на поддержку усилий педагогов по достижению лучших результатов обучения для учащихся во всем мире.
В заключение, Национальный фонд исследований в области образования (NFER) выделяется как один из ведущих независимых поставщиков информации об исследованиях в области образования во всем мире. Их основные направления включают подотчетность, оценку, классную практику, образование для трудоустройства, школьные кадры, системы и структуры, финансирование школы. А социальная мобильность помогла сформировать политику в разных странах. Они предлагают инструменты оценки, такие услуги, как консультирование, программы обучения, среди прочего, которые направлены на поддержку усилий учителей по достижению лучших результатов обучения. Их приверженность обеспечению равных возможностей независимо от происхождения или обстоятельств заставляет их стоять от других организаций, работающих в этом пространстве. Национальный фонд исследований в области образования (NFRE) по-прежнему привержен делу улучшения результатов образования во всем мире посредством тщательной исследовательской деятельности в сочетании с практическими решениями, направленными на поддержку усилий педагогов по достижению лучших результатов обучения. повсюду
Переведено