Piloted schools Обзор

О Piloted schools

Пилотные школы: изменение результатов учащихся за счет развития идентичности и академических достижений

Piloted Schools — это национальная некоммерческая образовательная организация, деятельность которой направлена ​​на изменение результатов учащихся путем изменения пути развития личности и успеваемости. Организация была основана с верой в то, что каждый учащийся заслуживает образования, которое дает ему возможность полностью раскрыть свой потенциал, независимо от его происхождения или обстоятельств.

В пилотных школах основное внимание уделяется созданию учебной среды, способствующей росту и развитию учащихся во всех сферах жизни. Это включает в себя не только академические достижения, но и социально-эмоциональное обучение, развитие характера и лидерские качества. Предоставляя учащимся инструменты, необходимые им для достижения успеха как в классе, так и за его пределами, Piloted Schools стремится воспитывать учащихся на протяжении всей жизни, которые способны вносить положительный вклад в свои сообщества.

Один из ключевых способов, с помощью которых пилотные школы достигают этой цели, заключается в инновационном подходе к развитию личности. Организация признает, что личность учащихся играет решающую роль в формировании их опыта и результатов в школе. Таким образом, он тесно сотрудничает с педагогами и партнерами по сообществу для создания программ и инициатив, которые помогают учащимся развить сильное чувство собственного достоинства, цель и принадлежность.

Этот подход доказал свою эффективность в улучшении успеваемости учащихся по целому ряду показателей. Например, пилотные школы добились значительного увеличения количества выпускников среди своих учащихся по сравнению со средними показателями по стране. Кроме того, его выпускники с большей вероятностью, чем их сверстники, поступят в колледж или воспользуются другими возможностями после окончания средней школы.

Еще одним ключевым аспектом работы Piloted School является ее приверженность справедливости и инклюзивности. Организация признает, что для многих учащихся существуют системные барьеры, основанные на таких факторах, как расовая/этническая принадлежность, социально-экономический статус, знание языка, инвалидность или гендерная идентичность/выражение; поэтому он неустанно работает над устранением этих барьеров, предоставляя ресурсы недостаточно представленным группам, чтобы они могли преуспевать в учебе, чувствуя при этом эмоциональную поддержку.

Для эффективного достижения этих целей требуется сотрудничество между педагогами на всех уровнях — от учителей, работающих непосредственно с отдельными учащимися, до районных администраторов, ответственных за определение направления политики, — а также партнерские отношения с общественными организациями, направленными на поддержку успехов молодежи за стенами школы.

В заключение,

Пилотные школы добились значительных успехов в преобразовании результатов учащихся, сосредоточив внимание на меняющем пути развития идентичности наряду с академической успеваемостью; этот уникальный подход помог им добиться впечатляющих результатов по сравнению со средними показателями по стране в отношении количества выпускников и показателей зачисления в высшие учебные заведения среди выпускников из недостаточно представленных слоев общества (раса/этническая принадлежность/социально-экономический статус/знание языка/инвалидность/пол). Их приверженность справедливости и инклюзивности выделяет их среди других образовательных некоммерческих организаций; они неустанно работают над устранением системных барьеров, чтобы каждый ребенок мог преуспевать в учебе, чувствуя при этом эмоциональную поддержку!